К вопросу готовности иностранных абитуриентовк обучению в российских вузах

профессионально ориентированный словарный запас; продуктивные речевые навыки речевое и неречевое общение

Влияние педагогической диагностики на состояние вузовской успеваемости, Обучающий тест как средство формирования языковой и речевой компетенции студентов неязыковых специальностей, ...

: Ф.М. Монгина преподаватель БВМИ им. адмирала Ф.Ф. Ушакова e-mail: fanmon@mail.ru К вопросу готовности иностранных абитуриентовк обучению в российских вузах Статья посвящена проблемам формирования профессиональной компетенции иностранных военнослужащих, обучающихся на подготовительном курсе, их готовность к обучению в российских вузах Ключевые слова: профессионально ориентированный словарный запас; продуктивные речевые навыки, речевое и неречевое общение Начало XXI века в методике преподавания русского языка как иностранного характеризуется переносом внимания с устройства языка, его системы на особенности его функционирования. <...> С этим подходом связана проблема углубленного изучения языковой личности, её целей, мотивов в изучении данного языка, её национальных и личностных особенностей. <...> В связи с этим возникает и необходимость изучения возможностей оптимизации всех этапов обучения с целью максимального удовлетворения потребности личности в языке, достижения ею поэтапных и конечных целей. <...> Одним из основных мотивов при изучении языка в техническом вузе является получение профессии, поэтому обучение становится не только личностно-ориентированным, но и профессионально ориентированным. <...> Против этого говорят сегодня изменившиеся условия обучения, 133 произошедшие в системе высшего образования: состав обучаемых, сроки обучения, цели подготовки. <...> В последние годы на базовую кафедру русского языка ВМФ приезжают для обучения группы будущих курсантов военно-морских вузов России, слушатели на специализацию, экипажи судов. <...> Очевидно, что основным мотивом подобного контингента является формирование активного профессионально ориентированного словарного запаса, в узком смысле, и возможности коммуникации в профессиональной сфере общения, в широком смысле. <...> Необходимо исследовать возможность создания модели профессионально ориентированного обучения на подготовительном курсе (при полном сроке <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт