Современные подходы к технологизации образовательного процесса в вузе

педагогика; педагогическая технология; образовательный процесс

Структура имитационной модели при изучении процессов тепломассообмена в гидравлических системах, Совершенствование процесса подготовки специалистов в образовательных учреждениях МВД России: проблемы и перспективы, ...

А. Н. Григорьев кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры информационного обеспечения ОВД Калининградский юридический институт МВД России, vitalik-57@mail.ru <...> Г. И. Боинчану преподаватель кафедры русского и иностранных языков Калининградский юридический институт МВД России vitalik-57@mail.ru Современные подходы к технологизации образовательного процесса в вузе В статье рассматриваются основные подходы к технологизации образовательного процесса в вузе как одному из основных направлений модернизации отечественной образовательной системы. <...> Особое внимание уделяется определению содержания понятия педагогической технология, ее сущностным характеристикам Ключевые слова: педагогика; педагогическая технология; образовательный процесс В настоящее время в России происходит становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. <...> Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. <...> В основу образовательной системы в качестве генеральной идеи положено гуманистическое мировоззрение, предусматривающее формирование таких качеств личности, как отказ от авторитарного, мифологического стиля мышления, терпимость, склонность к компромиссу, 85 уважительное отношение к чужому мнению. <...> Решение этой задачи тесно связано с проблемой технологизации образования. <...> Увеличивается роль науки в создании педагогических технологий, адекватных уровню общественного знания. <...> Вводится новое понимание «педагогической технологии» как не просто исследования в сфере использования технических средств обучения, а исследования с целью выявить принципы и разработать приемы оптимизации образовательного процесса путем анализа факторов, повышающих образовательную эффективность, путем конструирования и применения приемов и материалов, а также посредством оценки применяемых методов. <...> Речь <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт