Содержательный аспект конструкта «психообразование» и его использование в практике социально-педагогической реабилитации
Рассматриваются особенности использования понятия «психообразование» в практике зарубежных исследований. Представлены основные задачи психообразования в социально-педагогической реабилитации
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
к.м.н., доцент
кафедры специальных психолого-педагогических
дисциплин БФУ им. <...> AIvanova@kantiana.ru
Содержательный аспект конструкта «психообразование» и его
использование в практике социально-педагогической реабилитации
Рассматриваются особенности использования понятия «психообразование» в
практике зарубежных исследований. <...> Представлены основные задачи психообразования в
социально-педагогической реабилитации
Ключевые слова: психообразование, социально-педагогическая реабилитация,
педагогические аспекты психотерапии
Для отечественной практики медико-социальной-психологической
реабилитации психообразовательная работа с пациентами (страдающими
психическими и соматическими заболеваниями) и их семейным окружением
является совершенно новым видом деятельности специалистов. <...> С нашей
точки зрения, для определения концептуальной базы психообразовательного
подхода, его основных методов и технологий, следует особое внимание
уделить анализу и систематизации понимания научного конструкта
«психообразование», представленного в различных традициях европейских и
американских научных школ. <...> В странах Западной Европы в 80-х гг. психообразование понималось
как «…независимое дидактико-психотерапевтическое направление,
акцентирующее внимание на взаимосвязи ключевой информации и
когнитивно-поведенческим подходом». <...> Данное направление соединяло в
себе такие программы, как индивидуальная поведенческая терапия, тренинги
уверенности в себе, тренинги решения проблем, тренинги общения и,
конечно же, семейная терапия [2]. <...> В работах Authier J., психообразование
рассматривалось как определенный терапевтический подход, в котором были
представлены не только методы лечения и медикаментозного вмешательства,
но и методы обучения пациентов определенным социальным навыкам [1]. <...> 88
Goldman (1988) определяет психообразование как «…обучение или
образование пациентов с различными расстройствами в тех предметных
областях <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: