Уроки английского языка как средство формирования толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования

дети с ОВЗ толерантность инклюзия урок английского языка.

Уроки изучения нового знания на основе исследовательской деятельности учащихся, Педагогическая диагностика на уроках рисования в начальной школе в инклюзивном образовании, ...

В НАУЧНОМ ПОИСКЕ УДК 372.881.1+376.1 татьяна васильевна ГорбуНовА, кандидат филологических наук, доцент кафедры английской филологии евразийского лингвистического института — филиала Московского государственного лингвистического университета, г. Иркутск елена викторовна тИтАреНко, студентка 4-го курса направления подготовки «Педагогическое образование» евразийского лингвистического института — филиала Московского государственного лингвистического университета, г. Иркутск Уроки английского языка как средство формирования толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования В статье рассматривается проблема толерантного отношения школьников к сверстникам с ОВЗ, что в условиях внедрения инклюзивного образования создает неблагоприятную психологическую среду в детском коллективе. <...> Предлагается решение этой проблемы посредством систематизированного просвещения и обсуждения темы ОВЗ на уроках английского языка до начала введения инклюзивного образования в школе. <...> Tatiana v. GorbuNovA, candidate of philological sciences, associate professor, English Philology Department, Eurasian Institute of linguistics, a branch of Moscow State linguistic university, Irkutsk Elena v. TITArENko, 4th year student, Teacher education direction, Eurasian Institute of linguistics, a branch of Moscow State linguistic university, Irkutsk English Lessons as a Means of Formation of Tolerant Attitude towards Children with Limited Health Abilities in Terms of Inclusive Education We discuss the problem of tolerance to the schoolchildren with limited health abilities, and suppose that inclusive education can provoke to unfavorable psychological climate in children’s collective. <...> В 60 настоящее время система образования детей с ограниченными возможностями здоровья (далее — дети с ОВЗ) находится на пороге необходимых изменений. <...> Основной идеей является возможность обучения со сверстниками в обычных школах, что позволит «особенным» детям не чувствовать себя изолированными от общества. <...> 5 (102) сентябрь—октябрь 2015 сибирский учитель В НАУЧНОМ ПОИСКЕ В 2008 году в России была подписана Конвенция ООН «О правах инвалидов» [3], в которой упоминается, что в целях <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт