Какие они, китайцы? Этнометодические аспекты обучения китайцев русскому языку

китайцы китайские студенты языковая среда невербальная коммуникация методика преподавания русского языка обучение китайцев русский язык как иностранный традиции этнокультурное своеобразие

Профессиограмма как инструмент формирования и уточнения компетенций работника, Речь в процессе формирования коммуникативной компетенции личности, ...

Т.М. Балыхина, Российский университет дружбы народов Чжао Юйцзян, Пекинский педагогический университет КАКИЕ ОНИ, КИТАЙЦЫ? этнометодические аспекты обучения китайцев русскому языку 2 МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ Китайцы – едва ли не самый массовый контингент обучающихся в России. <...> Цель статьи – рассмотреть пути и средства адаптации китайских студентов в русской языковой и учебной среде. методика преподавания русского языка как иностранного, этнометодика, академическая адаптация, языковой и культурный барьеры в коммуникации. <...> Как известно, индоевропейская языковая семья – самая многочисленная, таблица 1 Примеры лексических сходств русского и китайского языков Китайский Lan Ta Rou (жоу) Shou Bai Gan Mo Tian (ден) Qian (цен) Liu Zui Na лень, ленивый он, она мясо рука Перевод белый гнать молчать день, небо цена на ее языках говорят 150 народов Европы, Азии, Америки и Австралии общей численностью более 2,5 млрд человек. <...> Интересно, что в науке о языке в связи с имеющимися у разных языков параллелями существует теория ностратической сверхсемьи, созданная в 1903 году датским ученым Хапером Педерсеном (от лат. nos + strat – соотечественники). <...> ). Что касается языкового единства КНР, то проблема существования в Китае множества диалектов (в результате пекинец не понимает речь шанхайца) стала решаться следующим образом. <...> Согласно официальному определению, путунхуа – это «общий язык китайской нации, основой которого являются северные диалекты, а стандартным произноше4 18 Русский лень та жевать шуица белый гнать течь, течение рот брать, взять молчать день цена лью нием – произношение Пекина». <...> Восточная методика обучения иностранному языку базируется, в связи со сказанным выше, на письменных аспектах коммуникации. <...> Китайцы, склонные к объемному запоминанию, испытывают трудности при осуществлении устного общения. <...> Графическая сторона китайского языка уникальна своей мотивированностью образами <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт