Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения

высшее образование высшая школа высшие учебные заведения вузы кадры высшей квалификации подготовка кадров конференции декларации

Когнитивный фактор формирования умений творческой письменной речи, Уважаемые коллеги! Дорогие друзья! Читатели журнала "Высшее образование сегодня"!, ...

Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения 10–11 ноября 2009 года в Москве на базе Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) состоялась конференция «Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения», проведенная в рамках реализации общесистемных мероприятий Рособразования. <...> В работе конференции приняли участие заместитель председателя Комитета по образованию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Г.К. <...> Сафаралиев, представитель Министерства образования и науки А.Б. Клейменов, вице-президент Ассоциации московских вузов, ученый секретарь Совета ректоров вузов Москвы и Московской области В.С. Гаврилов, заместитель начальника Управления научных исследований и инновационных программ Рособразования Ю.М. <...> Для участия на конференции прибыли около 210 представителей из 141 вуза и 3 учреждений дополнительного профессионального образования из 52 субъектов Российской Федерации. <...> Рособразованию продолжить работу по совершенствованию структуры и объемов подготовки кадров высшей квалификации для высокотехнологичных, в том числе оборонных, отраслей экономики. <...> Ректорам высших учебных заведений усилить контроль за реализацией заданий государственного плана подготовки научных работников, специалистов и рабочих кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса на 2007–2010 годы. <...> Рекомендовать Рособразованию устанавливать контрольные цифры приема граждан за счет средств бюджета в аспирантуры, докторантуры, а также в структурные подразделения дополнительного профессионального образования вузов и подведомственные учреждения дополнительного про84 фессионального образования с учетом эффективности их работы. <...> Образовательным учреждениям высшего и дополнительного профессионального образования и научным организациям при организации работы структур послевузовского профессионального <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт