ИЗ РЕДПОЧТЫ лировке эмпирических фактов, имеющих равное значение и для науки, и для практики. <...> Понятно, что все эти проблемы так или иначе отражаются в педагогическом образовании и что их решение возможно только через довольно серьезное изменение подходов, методов, технологий педагогического образования. <...> Основной состав лекторов — ведущие ученые, специалисты, разработчики учебников, программ, методик, специально приглашенные оргкомитетом. <...> Опыт показал, что такие лекции не менее продуктивны, чем обычные очные, как по заинтересованности слушателей, так и по отзывам лекторов, поэтому эту практику имеет смысл сделать постоянной. <...> д.пед.н., академик РАО (Москва) «Основные тенденции образовательных реформ в современном мире: сравнительный анализ»; А.М.Аронов, к.ф.-м.н., зав. кафедрой СФУ (Красноярск) «Подходы, факторы и принципы реализации практико-ориентированной под го товки на основе рефлексивно-деятельностного подхода»; <...> А.В.Боровских, д.ф.-м.н., профессор ФПО МГУ (Москва) «К проблеме образовательной мотивации»; Д.И.Земцов, зам. проректора ММУ (Москва) «Проектный метод в образовательных программах современного вуза (опыт Университета Машиностроения)»; А.В.Нечипоренко, 115 <...> Тематика докладов — опыт работы, реализации педагогических проектов и исследований, связанных с деятельностным подходом в педагогике. <...> К началу конференции были опубликованы тезисы, прошедшие рецензирование — главным образом на предмет наличия четко сформулированного результата, полученного лично автором. <...> Видеоматериалы конференции, как пленарные лекции, так и секционные заседания, общедоступны на видеоканале ФПО МГУ в Youtube, ссылка: http://www. youtube.com/playlist?list=PLQVksAXYJHudY26rxyqj2l7h9AOp3jsO Содержание и организация конференции представляют уникальную возможность для интересного и продуктивного обсуждения, позволяющего воспринять и в последующем использовать представленные результаты. <...> Следующая конференция «Деятельностная педагогика и педагогическое <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Сравнительные исследования в специальной педагогике

Помощь:

Участники: