РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Найти!
Философия образования/2015/№ 5/
В наличии за
300 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

ФОРМИРОВАНИЕ ФИЛОСОФСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

В статье исследуется проблема сущности целостныханзинй и философского мировоззрения обучающихся в разные периодиых существования: от детского возраста до юности, переходящей во свлзорео состояние. Рассматривается мировоззрение человека и общества наазнрых этапах развития. Проводятся аналогии между детским и взрослыфмилософствованием. Отмечается важная роль философии образованвияопределении социокультурных аспектов формирования философского рмоивоззрения в условиях информационной эры XXI в. Анализ проблемы формирования философского мировозезнрия с помощью педагогических средств позволил выявить спфециику подходов к образованию в культурах Запада и России, в ссвячзеим можно сделать следующий вывод: нет необходимости (и это даже опасно) безоглядно принимать инокультурные Болонские постулаты образования, чуждые нашей культуре, российскому менталитету и реальным российским условиям жизни людей в начале XXI в. Понимание социокультурной специфики образования в современном мире, особенно в решении задачи формирования целостного мировоззрения личности, не ведет к самоизоляции образовательных культур, а напротив, может стать существенным подспорьем на пути к сотрудничеству в сфере образования при гибком взаимодействии и взаимообогащении культур России, Запада и Востока.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Принята редакцией: 08.04.2015 DOI: 10.15372/PHE20150510 УДК 13 С. А. Ан, Е. В. Ушакова, Н. В. Наливайко ФОРМИРОВАНИЕ ФИЛОСОФСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ <...> С. А. Ан, Е. В. Ушакова (Барнаул), Н. В. Наливайко (Новосибирск) В статье исследуется проблема сущности целостных знаний и философского мировоззрения обучающихся в разные периоды их существования: от детского возраста до юности, переходящей во взрослое состояние. <...> Рассматривается мировоззрение человека и общества на разных этапах развития. <...> Проводятся аналогии между детским и взрослым философствованием. <...> Отмечается важная роль философии образования в определении социокультурных аспектов формирования философского мировоззрения в условиях информационной эры XXI в. <...> Анализ проблемы формирования философского мировоззрения с помощью педагогических средств позволил выявить специфику подходов к образованию в культурах Запада и России, в связи с чем можно сделать Ан С. А., Ушакова Е. В., Наливайко Н. В., 2015 Ан Светлана Андреевна – доктор филос. наук, профессор, заведующая кафедрой философии и культурологии, Алтайский государственный педагогический университет. <...> Ушакова Елена Владимировна – доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой философии и биоэтики, Алтайский государственный медицинский университет. <...> E-mail: foaushakova@gmail.com Наливайко Нина Васильевна – доктор философских наук, профессор, ведущий научный сотрудник Института философии и права СО РАН, директор Научно-исследовательского института философии образования, Новосибирский государственный педагогический университет. <...> Е-mail: nnalivaiko@mail.ru An Svetlana Andreevna – Doctor of Philosophical Sciences, Professor, Head of the Chair of Philosophy and Cultural Studies, Altai State Pedagogical University. <...> Ushakova Elena Vladimirovna – Doctor of Philosophical Sciences, Professor, Head of the Chair of Philosophy and Bioethics, Altai State Medical University. <...> Nalivayko Nina Vasilievna – Doctor of Philosophical Sciences, Professor, Leading Scientific researcher of the Institute of Philosophy and Law of the SB RAS, Director of the Research Institute of Philosophy of Education, Novosibirsk State Pedagogical University. <...> Рассматривается мировоззрение <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

  • Похожие документы из РУАЭСТ
  • |
  • Похожие документы из Руконт

Помощь:

Участники:

© НЦР Руконт 2014