«ПРЯМАЯ ЛИНИЯ» С НАРОДОМ»: ПРЕЗИДЕНТСКИЕ ОТВЕТЫ НА ДЕТСКИЕ ВОПРОСЫ
На фоне рассмотрения общих проблем лингвополитической персонологии, которая понимается как научное направление, в центре которого находится изучение языковой личности (речевого портрета, риторического портрета, коммуникативного имиджа, языкового образа, идиостиля и др.) политика, выделены исследования речевых портретов политических лидеров постсоветской России и особенно В. В. Путина. Проанализированы с использованием методик семантического, контекстуального, дискурсивного, лингвокогнитивного и психолингвистического анализа ответы президента В. В. Путина на вопросы, которые были заданы ему детьми (или от имени детей) во время традиционного многочасового интервью «„Прямая линия“ с народом» (14 апреля 2016 г.), а также восприятие этих ответов студентами педагогического вуза. Студентов особенно привлекли развернутые ответы, многие из которых совмещали буквальный и метафорический смысл, служили основой для широких обобщений, были украшены риторическими фигурами и тропами: «Если кто-то решил утонуть, спасти его уже невозможно»; «Если мы будем ждать чудес от золотой рыбки, то мы можем оказаться, как в сказке Пушкина, у разбитого корыта в конце концов»; «Чем меньше зубов, тем больше любишь кашу». В целом исследование показало, что студенты высоко оценивают риторическое мастерство президента, особенно выделяя афористичность его стиля, активное использование лексики и фразеологии, относящейся к различным стилистическим регистрам, конкретность и обоснованность ответов, удачное использование образных средств, в том числе прецедентности.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Е. А. Нахимова
Екатеринбург, Россия
«ПРЯМАЯ ЛИНИЯ» С НАРОДОМ»: ПРЕЗИДЕНТСКИЕ ОТВЕТЫ НА ДЕТСКИЕ ВОПРОСЫ
АННОТАЦИЯ. <...> На фоне рассмотрения общих проблем лингвополитической персонологии, которая понимается как научное
направление, в центре которого находится изучение языковой личности (речевого портрета, риторического портрета, коммуникативного
имиджа, языкового образа, идиостиля и др.) политика, выделены исследования речевых портретов политических лидеров
постсоветской России и особенно В. В. Путина. <...> Проанализированы с использованием методик семантического, контекстуального, дискурсивного, лингвокогнитивного и психолингвистического
анализа ответы президента В. В. Путина на вопросы, которые были заданы ему детьми (или от имени детей)
во время традиционного многочасового интервью «„Прямая линия“ с народом» (14 апреля 2016 г.), а также восприятие этих ответов
студентами педагогического вуза. <...> Студентов особенно привлекли развернутые ответы, многие из которых совмещали буквальный
и метафорический смысл, служили основой для широких обобщений, были украшены риторическими фигурами и тропами: «Если
кто-то решил утонуть, спасти его уже невозможно»; «Если мы будем ждать чудес от золотой рыбки, то мы можем оказаться,
как в сказке Пушкина, у разбитого корыта в конце концов»; «Чем меньше зубов, тем больше любишь кашу». <...> В целом исследование показало, что студенты высоко оценивают риторическое мастерство президента, особенно выделяя
афористичность его стиля, активное использование лексики и фразеологии, относящейся к различным стилистическим регистрам,
конкретность и обоснованность ответов, удачное использование образных средств, в том числе прецедентности. <...> Лингвополитическая персонология —
перспективное научное направление, в центре
которого находится изучение языковой
личности (речевого портрета, риторического
портрета, коммуникативного имиджа, языкового
образа, идиостиля и др.) политика <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: