В статье представлен анализ результатов реализации программы по созданию и сопровождению групп взаимопомощи и самозанятости семей с детьми-инвалидами, ориентированной на социальную абилитацию детей и подготовку семей к социальной самостоятельности. Программа включает формирование групп взаимопомощи семей и проведение занятий, создающих установку групп на организацию совместных действий и распределение обязанностей в коллективе. Рассматриваются динамика, характер, причины изменения статуса семей и детей в ходе реализации программы и ее социальный эффект.