Рассматривается проблема развития творческих способностей учащихся. Раскрываются понятия «исследовательское обучение», роль педагога в нем и требования к его компетентности. Определены требования к содержанию и методам исследовательского обучения. Освещаются вопросы обучения учащихся методологии учебно-исследовательской деятельности.