Зарождение и развитие института специальных знаний в дореволюционной России

Предметом исследования выступают историко-методологические предпосылки зарождения, формирования и развития специальных знаний в дореволюционной России как важнейшего процессуального института, устанавливающего основания участия сведущих лиц в раскрытии и расследовании преступлений, а также условия применения этих знаний в уголовном процессе. История зарождения и развития института специальных знаний имеет не только самостоятельное значение, но и позволяет создавать научно обоснованные ориентиры как для теоретических исследований в области уголовно-процессуального права, криминалистики, общей теории судебной экспертизы и ряда других юридических наук, так и для практикующих юристов, именно поэтому в настоящее время в специальной литературе имеется множество научных публикаций, посвященных вопросам формирования и становления института специальных знаний, выявлению их роли и значения при раскрытии и расследовании преступлений в ту или иную историческую эпоху. Использовались общенаучные (анализ, синтез, абстрагирование, дедукция и индукция) и частнонаучные методы, в том числе исторический, социологический, формально-юридический, описательно-аналитический, системно-структурный, статистический методы анализа и объяснения правовых явлений, а также иные частнонаучные методы и приемы. На основе проведенного исследования автор пришел к выводу о том, что институт специальных знаний зародился в далеком прошлом, исторически складывался на протяжении нескольких сотен лет в соответствии с меняющимися к нему требованиями со стороны общества, а также государственных органов и негосударственных структур. Кратко рассмотрев историю возникновения и развития института использования специальных знаний при раскрытии и расследовании преступлений в дореволюционной России, автор предлагает выделить три самостоятельных этапа в процессе обособления деятельности сведущих лиц в самостоятельный вид человеческой деятельности: 1) первый этап, протекавший до начала XVI в., характеризовался крайне редким использованием специальных, преимущественно медицинских, знаний лицами, порядок привлечения которых в нормативных документах практически не закреплялся и не регламентировался; 2) на втором этапе, занявшем несколько столетий, с XVI по вторую половину XIX в., в связи с широкомасштабным развитием естественных наук, обусловивших возможность привлечения сведущих лиц к процессу расследования и раскрытия преступлений, область применения специальных знаний существенно расширилась; 3) третий этап, охватывающий вторую половину XIX — начало XX вв., выделяется в связи с появлением нового самостоятельного субъекта судебно-экспертной деятельности — экспертного учреждения.

• Светличный А.А.

• Социальные (общественные) науки