Социологический анализ кадрового потенциала региона

регионы России региональная экономика кадровый потенциал трудовой потенциал высшие учебные заведения вузы выпускники вузов мотивация рынок труда молодые специалисты малый бизнес предпринимательский потенциал предпринимательская деятельность дополнительное образование социологические исследования социологический анализ опыт работы

Всемирная конференция по высшему образованию - 2009. Итоговое коммюнике, Стратегические идеи реформирования государственных вузов России, ...

О.А. Урбан, Сибирский филиал Международного института экономики и права (г. Новокузнецк) Социологический анализ кадрового потенциала региона на основании социологических исследований, проведенных автором, можно сделать вывод, что дополнительное образование в сфере предпринимательства является одним из важных условий развития трудового потенциала выпускников вузов, а также условием повышения качества подготовки кадров. <...> Экономика Кузбасса характеризуется глобальной зависимостью от ми - ровой экономики. <...> Поэтому главные ориентиры региональной политики связаны с переводом экономики на инновационный путь, с развитием наукоемких секторов, малого бизнеса, повышением кадрового потенциала региона, что неизбежно приводит к увеличению спроса на высококвалифицированных специалистов, управленцев, предпринимателей. <...> В этом отношении трудовой потенциал выпускников вузов, формируемый в системе высшего профессионального образования, можно от - нести к факторам первого порядка, влияющим на реализацию задач структурной перестройки региональной эко - номики. <...> Измерение трудового потенциала позволяет провести разностороннюю оценку молодых специалистов, пополняющих ежегодно региональный рынок труда, и разработать систему мер, направленных на снижение социальных рисков, обусловленных качеством трудовых ресурсов. <...> с. 163–187], в трудовом потенциале выпускников вузов на операциональном уровне можно выделить следующие взаимосвязанные компоненты и их индикаторы. <...> Профессиональный компонент характеризует меру освоения знаний, умений и навыков в области профессиональной подготовки. <...> Социокультурный компонент представлен характеристиками, влияющими на профессиональное развитие и трудовую деятельность: типы учебной и трудовой мотивации, удовлетворенность профессиональным выбором, профессиональные планы. <...> Деятельностный компонент характеризует уровень активности выпускников в развитии собственной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт