Проектная практика по технологиям дистанционного интерактивно-производственного обучения инженерным профессиям

высшее образование высшие учебные заведения вузы нефтегазовые вузы инженерное образование инженерные профессии будущие инженеры инженеры-проектировщики проектировщики студенты магистранты дистанционное интерактивно-производственное обучение дистанционное обучение интерактивное обучение производственное обучение технологии обучения производственная практика проектная практика проектная документация нефтегазовое дело строительство скважин нефтяные скважины газовые скважины педагогические эксперименты эксперименты в образовании

Госдума закрепила право аспирантов на отсрочку от службы в Вооруженных силах, Проект закона "Об образовании в Российской Федерации" продолжает дорабатываться, ...

И.М. Губкина Проектная практика по технологиям дистанционного интерактивнопроизводственного обучения инженерным профессиям* Инновационная деятельность в педагогике технического вуза тесно связана с экспериментом. <...> В Центре дистанционного интерактивнопроизводственного обучения Российского государственного университета нефти и газа им. <...> И.М. Губкина с 2006 года проводится педагогический эксперимент на тему «Как повысить мотивацию обучающихся при прохождении проектной практики? <...> ». В рамках этого эксперимента подтверждено, что непосредственное участие обучаемого в разработке проектной документации на строительство неф тяных и газовых скважин развивает и закрепляет теоретические знания, полученные им во время аудиторных занятий, и обеспечивает приобретение студентом профессиональных и социальноличностных компетенций, необходимых для работы по направлению 131000 «Нефтегазовое дело» [1]. <...> Основы программы педагогического эксперимента разработаны в ходе подготовки и реализации инновационной образовательной программы «Развитие профессиональных компетенций в новой среде обучения – виртуальной среде профессиональной деятельности» в Российском государственном университете нефти и газа им. <...> А.В. Ще бетов и Д.В. Гришин, главные инженеры проектов — кандидаты технических наук Е.И. Королько (Научноисследовательский и проектный центр газонефтяных технологий), В.В. Айгунян (Научноисследовательский институт буровых технологий). <...> Основная идея эксперимента заключалась в организации взаимосвязи получаемых студентами знаний по проектированию строительства нефтяных и газовых скважин с практическим опытом разработки проектной документации для нефтегазовых и буровых предприятий в Научноисследовательском и проектном институте буровых технологий нашего университета на основе научнометодических средств и технологий дистанционного интерактивнопроизводственного обучения. <...> Развитие и накопление <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт