Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров

высшее образование высшие учебные заведения вузы подготовка социальных работников будущие социальные работники социальные работники бакалавры социальной работы магистры социальной работы студенты преподаватели вузов профессиональные компетенции профессиональная компетентность компетенция (понятие) компетентность (понятие) практико-ориентированный подход проектная компетентность проектные компетенции проектное обучение проектный метод обучения методы обучения социальные проекты федеральные государственные образовательные стандарты ФГОС образовательные стандарты стандарты третьего поколения

Институциональное образование и профессиональная деятельность личности с позиций концепции непрерывного образования, Учебно-научные достижения студентов и престиж вуза, ...

Г.Х. мусина-мазнова, астраханский государственный университет Формирование проектной компетентности будущих социальных работников – бакалавров и магистров сложные и противоречивые преобразования, происходящие в последние годы в нашей стране, требуют переосмысления тенденций экономического, политического и культурнодуховного развития общества и государства. трансформации во всех сферах жизнедеятельности человека и общества серьезно повлияли на все социальные институты, прежде всего на образование, что потребовало новых подходов к качеству профессиональной подготовки кадров. современное высшее профессиональное образование направлено на подготовку квалифицированного специалиста соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе на уровне мировых стандартов, готового к непрерывному профессиональному росту. <...> В условиях развития рыночных отношений в Российской Федерации проблемы профессионального становления и вопросы формирования профессиональных компетенций социального работника приобретают особую значимость. основные направления социальной работы и подготовки специалистов этого профиля раскрыты во многих теоретических и практических исследованиях (В.Г. Бочарова, п. <...> Вопросы профессионального образования кадров в области социальной работы разрабатывались в различных аспектах. организация обучения социальных работников в условиях учебно-научного и педагогического комплекса и проблематика создания государственного стандарта подготовки специалистов по социальной работе представлены в трудах с.и. <...> Растова. личностные качества и развитие профессиональных ценностей социальных работников разработаны в науч9 компетентность специалиста ных исследованиях н. <...> и.В. наместниковой. модернизация российского профессионального образования проходит в рамках общих <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт