Роль знаково-контекстной технологии обучения в развитии учебно-профессиональной мотивации студентов экономико-управленческого профиля

высшее образование высшие учебные заведения вузы преподаватели вузов студенты экономико-управленческий профиль педагогические технологии технологии обучения технология знаково-контекстного обучения технология контекстного обучения знаково-контекстное обучение контекстное обучение мотивация студентов учебно-профессиональная мотивация учебная мотивация профессиональная мотивация компетентностный подход профессиональные компетенции учебная деятельность лекции-визуализации визуализация информации проблемные лекции пресс-конференции квазипрофессиональная деятельность деловые игры учебно-профессиональная деятельность

Психология лекции, Интегративно-аппликативный компонент в структуре общегуманитарного базиса образования, ...

С.Ю. Селиверстова, Калужский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Роль знаково-контекстной технологии обучения в развитии учебно-профессиональной мотивации студентов экономикоуправленческого профиля Современное высшее образование в России направлено на подготовку высококвалифицированных, востребованных и конкурентоспособных на рынке труда специалистов, обладающих компетенциями, необходимыми для успешного решения профессиональных задач. <...> Реализация компетентностного подхода, согласно требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий с целью формирования и развития профессиональных компетенций. <...> Актуальной становится задача поиска технологий, стимулирующих познавательную активность обучающихся, способствующих развитию учебно-профессиональной мотивации студентов, обеспечивающих условия для самоопределения и самореализации студентов, формирования общекультурных и профессиональных компетенций студентов экономикоуправленческого профиля. <...> Одной из таких технологий является технология знаково-контекстного обучения, разработанная доктором педагогических наук, профессором <...> В образовательной практике системы высшего профессионального образования России накоплен значительный инновационный опыт на основе технологии Рассматривается роль технологии знаково-контекстного обучения в развитии учебно-профессиональной мотивации и формировании профессиональных компетенций студентов. <...> Key words: competence approach, technology of sign-context training, educational-professional motivation. контекстного обучения А.А. Вербицкого, позволяющий целенаправленно отбирать и проектировать новое содержание образования, целесообразно и динамично его развертывать, корректно соблюдая логику развития <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт