Современные вызовы инженерному образованию и поиск адекватных ответов на них

инженерное образование; инженерная педагогика; компетенции; профессионально-педагогическая компетентность преподавателя; инновация; готовность преподавателей к инновационной активности; Федеральный Государственный Стандарт

Педагогический профессионализм преподавателя вуза Проблема самооценки, Использование инновационных образовательных технологий для формирования элиты отрасли, ...

Трофименко, Ю.В. Актуальные проблемы инженерной экологии и обеспечения техносферной безопасности автотранспортного комплекса // Безопасность в техносфере. <...> Опыт подготовки по производственной и экологической безопасности в МАДИ(ГТУ). <...> Сазонова, З.С. Интеграция образования, науки и производства как методологическое основание подготовки современного инженера / З.С. Сазонова. <...> З.С. Сазонова доктор педагогических наук, профессор зам. заведующего кафедрой инженерной педагогики МАДИ <...> г. Москва zssazonova@yahoo.com Современные вызовы инженерному образованию и поиск адекватных ответов на них Обсуждаются современные проблемы подготовки российских инженеров к инновационной деятельности. <...> Анализируется роль инженерной педагогики в процессе подготовки преподавателей технических дисциплин к созданию и внедрению инноваций в вузах. <...> Рассматриваются ФГОС ВПО как фактор активизации инноваций за счет интеграции образования, науки, производства и бизнеса Ключевые слова: инженерное образование; инженерная педагогика; компетенции; профессионально-педагогическая компетентность преподавателя; инновация; готовность преподавателей к инновационной активности; Федеральный Государственный Стандарт Введение. <...> В условиях постиндустриального общества требования к уровню профессиональной компетентности инженеров, к их готовности инновационно мыслить и действовать, непрерывно повышаются. <...> Жизнь современных студентов технических вузов неразрывно связана с использованием высоких технологий, которые: обеспечивают им мобильный доступ к любым информационным источникам; предоставляют возможности для создания мультимедийного контента; создают условия для коммуникаций в социальных сетях, для обмена идеями, выполнения совместных проектов, приобретения новых знаний. <...> Масштабы осуществления инноваций в системах высшего образования развитых стран указывают на то, что из отдельных и частных прецедентов инновации превращаются <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт