РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "экосистема сада"
- "общеэкологические знания"
- "по сукачева"
- "инженеры транспорта"
- "структура экосистемы"
- "организация перевозок"
- "инженерный-управленческие кадры"
- "известие академии"
- "сферы индивидуальности"
- "изд-во бгарф"
- "морской инженер"
- "рыбопромысловый флот"
- "вероятностные задачи"
- "судоводительский факультет"
- "формы загрязнения"
- "бгарф"
- "готовность инженера"
- "экологическая подготовка"
- "будущие инженеры"
- "академия флота"
- "водный транспорт"
- "д-ра пед"
- "заключительный результат"
- "экологическая готовность"
- "балтийская академия"
- "экологический риск"
- "биотическая структура"
- "обобщение применимости"
- "проверка применимости"
- "путь экологизации"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Результаты экспериментальной проверки применимости педагогической технологии формирования экологической готовности инженерно-управленческих кадров водного транспорта
На основе разработанной педагогической технологии формирования экологической готовности будущего инженера по организации перевозок и управлению на транспорте (водном) раскрываются пути экологизации профессиональных знаний студентов. Описывается констатирующий, формирующий этапы, этап обработки эмпирических данных и их теоретического обобщения применимости педагогической технологии. Приводятся заключительные результаты исследования.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Реализация краткосрочных дополнительных образовательных программ, актуальных для отечественных и зарубежных студентов разных уровней высшего образования,
К проблеме анализа современных механизмов управления вузом в условиях инновационного развития России на примере внебюджетного финансирования,
...
Резюме по документу**
Социально-педагогические условия продолженного профессионального
образования морских инженеров. <...> Е. Г. Кузнецов
кандидат педагогических наук, доцент
доцент кафедры организации перевозок
«БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ»
E.G.Kuznetsov@yandex.ru
Результаты экспериментальной проверки применимости
педагогической технологии формирования экологической готовности
инженерно-управленческих кадров водного транспорта
На основе разработанной педагогической технологии формирования экологической
готовности будущего инженера по организации перевозок и управлению на транспорте (водном)
раскрываются пути экологизации профессиональных знаний студентов. <...> Описывается
констатирующий, формирующий этапы, этап обработки эмпирических данных и их
теоретического обобщения применимости педагогической технологии. <...> Ключевые слова: водный транспорт; экологическая готовность; педагогический
эксперимент; организация перевозок
В предыдущих публикациях автора оценивалось состояние экологической
готовности будущих инженеров водного транспорта [5], раскрывались дидактические
положения проектирования педагогической технологии экологической подготовки
инженеров по организации перевозок и управлению на водном транспорте [4], описывался
начальный этап педагогического эксперимента применимости разработанной технологии
в ВУЗе на базе Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота [6]. <...> По окончании констатирующего этапа эксперимента было установлено исходное
состояние сформированности компонентов готовности к решению профессиональных
экологических задач у студентов второго курса судоводительского факультета
специальности «организация перевозок и управление на транспорте (водном)» БГАРФ. <...> На формирующем этапе эксперимента основной целью являлась проверка
применимости и оптимальности разработанного комплекса для формирования
экологической готовности у студентов – будущих инженеров водного <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: