Идеи гуманизации образования: подходы к пониманию

гуманизация; технологии; образовательные системы педагогический процесс; педагогическиt

Электронные учебные пособия для изучения судового радиооборудования, Теоретический анализ процесса формирования психологической культуры в социальной микросреде, ...

высших учебных заведениях (на примере МИСиС (ТУ). <...> А.В. Терещенко кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и методики преподавания информатики Волгоградского государственного педагогического университета teri@tele-kom.ru Идеи гуманизации образования: подходы к пониманию В статье представлен анализ образовательной практики, который позволил выделить критерии для установления подходов к пониманию идей гуманизации образования. <...> Авторами выделены три подхода к пониманию идей гуманизации образования: с позиций педагогического процесса в целом, как основа анализа процесса воспитания, приоритетность при анализе образования, образовательных систем, содержания образования. <...> Обоснована возможность возведения идей гуманизации в ранг принципа Ключевые слова: гуманизация; педагогический процесс; педагогическиt технологии; образовательные системы Проблема гуманизации учебно-воспитательного процесса 26 неоднократно становилась предметом научного обсуждения. <...> Т.М. Сафронова и др.), однако внедрение идей гуманизации в практику школы невозможно без специальной подготовки студентов педагогических вузов и колледжей, а также без распространения идей гуманизации в среде учителей-практиков. <...> Аспект проектирования современных образовательных систем на основе принципа гуманизации отражен в работах И.Ю. Авсеева, <...> Первый подход – понимание гуманизации с позиций педагогического процесса в целом, что позволяет рассматривать основные закономерности взаимосвязи между компонентами системы, выявлять источник развития, определять условия эффективного управления процессом на современном этапе развития гуманистической парадигмы образования. <...> и Е.Н. Шиянов считают, что гуманизация образования представляет собой процесс неотрывно связанный с «развитием личности». <...> Ф.К. Савина [7] считает, что гуманность педагогического процесса заключается в его направленности на человека, превалирование человеческого <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт