Профессиональное образование журналиста: истоки, проблемы и перспективы
Рассматриваются основные изменения в подходах к журналистскому образованию в исторической перспективе, намечаются ключевые проблемы и противоречия
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
И.Ю. Кукса
кандидат филологических наук
заведующая кафедрой речевой
коммуникации и журналистики,
Балтийского федерального университета им. <...> IKuksa@kantiana.ru
Профессиональное образование журналиста: истоки, проблемы и
перспективы
Рассматриваются основные изменения в подходах к журналистскому
образованию в исторической перспективе, намечаются ключевые проблемы и
противоречия
Ключевые слова: журналистика; история образования; диахрония;
профессиональное образование
Масштаб изменений в современных средствах массовой информации
под влиянием социально-экономических процессов, охватывающих все
сферы жизнедеятельности российского общества на рубеже веков, неизменно
обостряет проблему журналистского образования. <...> По мере оформления журналистики в особую сферу профессиональной
деятельности и особый социальный институт, вопрос о журналистском
образовании стал интересовать профессионалов. <...> Так, в конце 19 века на
пятом международном конгрессе журналистов отдельно обсуждалась
проблема специального журналистского образования. <...> Создание же первых «школ журналистики» пришлось на рубеж веков:
одними из первых считают школы журналистики в Германии и Франции
(1900 г.), чуть позже журналистские школы открылись на юридических
факультетах (!) университетов США (1902-1903 гг.) <...> Школы журнализма, ГИЖ
(государственный институт журналистики, по сути первый «журналистский
вуз»), трансформированный в КИЖ (коммунистический институт
журналистики), курсы при редакциях газет заложили основу формирования
системы образования в этой важной сфере. <...> 24
Кульминацией в определенном смысле можно считать создание в
середине XX века отделений журналистики на филологических факультетах
в Московском и Санкт-Петербургском государственных университетах (см.
подробнее: [1, с. <...> Очевидно, что зарождение более-менее стройной системы
журналистского образования почти на два столетия «запоздало» по
отношению к формированию и функционированию <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: