РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Сибирский учитель/2015/№ 4/
В наличии за
45 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Риск-менеджмент в инновационном управлении образовательным учреждением

Управление рисками в системе менеджмента качества общеобразовательного учреждения в настоящее время является важнейшей задачей, которую руководители любого ОУ вынуждены решать ежедневно. В статье анализируется последняя редакция ISO 9001:2015 (ISO/DIS 9001), на основе которой рассматривается роль анализа управления рисками со стороны высшего руководства, а также разработка и внедрение процесса управления рисками в системе менеджмента качества гимназии № 10.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ УДК 371.11 Валентина Вадимовна уГлянская, представитель руководства по качеству гимназии 10, г. новосибирск Риск-менеджмент в инновационном управлении образовательным учреждением Управление рисками в системе менеджмента качества общеобразовательного учреждения в настоящее время является важнейшей задачей, которую руководители любого ОУ вынуждены решать ежедневно. <...> В статье анализируется последняя редакция ISO 9001:2015 (ISO/DIS 9001), на основе которой рассматривается роль анализа управления рисками со стороны высшего руководства, а также разработка и внедрение процесса управления рисками в системе менеджмента качества гимназии 10. <...> Ключевые слова: система менеджмента качества (СМК), инновационное управление, риск, управление рисками, цель процесса управления рисками. <...> We analyze the latest revision of the ISO 9001:2015 (ISO/DIS 9001) to examine the role of risk management in senior management, as well as the development and implementation of the risk management process in quality management system of the Grammar school No. <...> С овременные системы управления общеобразовательной организацией сегодня уделяют большое внимание анализу информации о состоянии процессов, связанных с возможностью возникновения рисковых ситуаций. <...> Следовательно, с одной стороны, общеобразовательная организация стремится управлять качеством предоставляемого образования, чтобы иметь возможность конкурировать на рынке образовательных услуг и быть востребованным, а с другой — создать устойчивую систему планирования и проектирования, которая невозможна без способности школы предвидеть и прогнозировать наступление рисковых факторов. <...> Одним из инструментов структурирования этого является система менеджмен 4 (101) июль—август 2015 та качества (СМК). <...> Предполагаемые риски могут оказывать существенное влияние на СМК школы, в частности, на качество конечной продукции — знаний и компетенции ее выпускников. <...> Рассматривая создание и развитие СМК в школах, несложно заметить, что в большинстве случаев <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: