К.Д.Ушинский — основоположник сравнительной педагогики в России (к 190-летию со дня рождения)

Педагогическая компаративистика «педагогические путешествия» национальные системы образования нравственное воспитание.

Ситуационно-средовой подход в педагогическом проектировании, Индивидуализация обучения как способ реализации академических свобод студентов, ...

К.Д.Ушинский — основоположник сравнительной педагогики в России (к 190-летию со дня рождения) <...> В статье показан основополагающий вклад К.Д.Ушинского в развитие сравнительной педагогики в России, характеризуются его взгляды на соотношение отечественного и зарубежного педагогического опыта. <...> История сравнительной педагогики — не собрание экспонатов музея древности, не перечень отживших представлений, а анализ процесса становления и эволюции этой важной отрасли научно-педагогического знания, предметом которой являются состояние и проблемы образования в разных странах мира, а также принципы и методы сопоставительного изучения отечественного и зарубежногопедагогического опыта. <...> В таком контексте безусловный интерес представляет обращение к творчеству выдающихся ученых прошлого, внесших значительный вклад в развитие педагогической компаративистики. <...> Коменский (15921670), разрабатывая принципы и структуру системы образования, часто обращался копыту Чехии, Польши, Швеции и других европейских стран, где ему пришлось в разное время жить и работать. <...> Белл-Ланкастерская система, педагогика Песталоцци, «свободное воспитание» Руссо, постулаты Канта о нравственном воспитании выходили за рамки отдельных стран и получалиобщеевропейский резонанс. <...> Г.Манн и Г.Барнард (США) по заданию государственных властей, а иногда и по личной инициативе, систематически совершали поездки по зарубежным странам для ознакомления с их системами образования. <...> В России основоположником научного изучения зарубежного педагогического опыта стал великий К.Д.Ушинский. <...> В его работах «Педагогическое путешествие по Швейцарии», «Отчет о командировке за границу», «Школьные реформы в Северной Америке» и особенно в известном труде «О народности в общественном воспитании» содержались обстоятельные характеристики организации образования во Франции, Англии, Германии, Швейцарии, Северной Америке, глубоко раскрывалась национальная <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт