Профессионально ориентированное обучение французскому языку: вопросы терминологии и содержания

Профессионально ориентированное обучение французскому языку французский язык специальности французский язык для специальных целей французский профессиональный французский язык для профессиональных целей французский профессиональный язык содержание обучения иностранному языку

Институт социальных педагогов в Литве, Модель выпускника-бакалавра технического университета, владеющего мобильной компетенцией, ...

Профессионально ориентированное обучение французскому языку: вопросы терминологии и содержания <...> В статье анализируются термины и понятия, отражающие эволюцию подхода к обучению французскому языку в утилитарных и/или профессиональных целях во французской лингводидактике, устанавливается специфика каждого из них. <...> Рассматривается терминологическое и содержательное разнообразие подходов к понятию обучения иностранному языку в утилитарных и/или профессиональных целях и его содержанию в российской лингводидактике. <...> Предлагается трактовка понятия и содержательной структуры обучения французскому языку в неязыковом вузе экономического профиля. <...> Discusses the terminology and substantive diversity of НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ approaches to the concept of learning a foreign language for the utilitarian and/or professional purposes and its contents in the Russian linguistic Didactics. <...> Профессионально ориентированное обучение французскому языку, французский язык специальности, французский язык для специальных целей, французский профессиональный, французский язык для профессиональных целей, французский профессиональный язык, содержание обучения иностранному языку Professionally oriented teaching French, French for specialty, French for special purposes, the French professional, French for professional purposes, the French professional language, content of teaching English. <...> В данной статье мы рассмотрим существующее разнообразие терминов, используемых французскими и отечественными специалистами в области лингводидактики (а вслед за ними — и авторами многочисленных программ и методик обучения французскому языку как во Франции, так и в России) применительно к процессу обучения французскому языку в утилитарных и/или профессиональных целях. <...> Опираясь на мнение специалистов в области лингводидактики, мы попытаемся определить, что скрывается за каждым из перечисленных понятий, обозначить их специфику, сформулировать собственное представление об обозначении и содержательной структуре обучения французскому языку студентов вузов и факультетов экономического профиля. <...> 29 Вопросами <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт