Институт социальных педагогов в Литве

Социальная педагогика социальное воспитание социально-педагогическая помощь школьный социальный педагог территориальная община специальность «социальная педагогика».

Методы научного познания в оценке учащимся рациональности своих знаний и поведения, О выборе критериев оценки в педагогических исследованиях, ...

В статье рассматриваются И.Ю.Лелюгене исторические корни и современные тенденции развития института социальных педагогов в Литве. <...> Социальная педагогика, социальное воспитание, социально-педагогическая помощь, школьный социальный педагог, территориальная община, ность «социальная педагогика». <...> Научной основой для развития социальной педагогики в Литве в период с 1927 г. по 1940 г. служила фундаментальная научная работа проф. <...> Основная идея работы заключалась в том, что целью социального воспитания является утверждение в сознании молодого поколения таких установок, как социальная справедливость, социальная ответственность, принципы высокой морали. <...> Идеи социального воспитания и социальной педагогики развивали и другие ученые, педагоги и философы довоенной Литвы. <...> Лаужикас в своей диссертации специаль«Среда и человек» утверждал, что школьное воспитание не может осуществляться в отрыве от реальной жизни [1]. <...> Видунаса, предназначение школы — готовить человека к общественной жизни [2]. <...> Вайткявичус охарактеризовал социальную педагогику как науку, изучающую человека на фоне социокультурных и жизненных условий, ищущую способы познания человека в группе, в историческом развитии общества, помогающую найти способы воздействия на окружающую среду, а также помогающую индивиду, попавшему в сложную ситуацию, дающую ему знания как члену группы, субъекту общества для познания самого себя, для социализации, для изменения окружающей среды. <...> Люди и СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Существенным поворотом в развитии социальной педагогики как науки и профессиональной деятельности в Литве стало участие литовских ученых и практиков во ВНИК (Временный научно-исследовательский коллектив) «Школа—микрорайон». <...> По решению коллегии Министерства образования Литвы от 26 ноября 1989 г. Каунасская средняя школа 36 и средняя школа Дотнувской академии стали участниками этого всесоюзного крупномасштабного научного эксперимента <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт