Бюрократизация сферы образования

Образовательные парадигмы образовательная деятельность компетентностный подход творчество бюрократизация нормативность.

Интеграция православной культуры в региональную систему образования, Проблема консолидации педагогического коллектива в условиях образовательного комплекса, ...

А.Н.Шимина стимости бюрократического подхода к образованию с его творческой сущностью. <...> Значительный рост бюрократизации образовательной деятельности наряду с существенным ограничением времени реальной учебной деятельности нельзя считать примером прогрессивного развития в образовании. <...> На основе сравнения особенностей лично-ориентированной педагогики с компетентностным подходом показана ограниченность формальной оценки результатов образовательной деятельности, нетождественность знаний и информации. <...> Каждый из этой группы ищущих педагогов был неповторимой личностью, их деятельность воодушевлялась высокими педагогическими целями и жаждой творчества. <...> Все метафоры, ранее принятые подходы и определения образовательного процесса утратили свой смысл и значение, а именно: понимание образования как второго и подлинного рождения человека, как кратчайшей прямой личностного общения, педагогики как самой диалектической науки, по выражению <...> Но превращение его в парадигмальное основание всей педагогической науки нивелирует всю сложность образовательной деятельности и предписывает в качестве 17 нормативного движение в одном направлении. <...> При засилье технологии исчезает гуманистическая сущность образования, его социокультурная природа. <...> Социкультурная сущность образования не может быть расщеплена на совокупность различных компетенций, необходимых для осуществления той или иной деятельности: такие-то компетенции важны для обретения мировоззренческих ориентиров, такие-то должны быть сформированы при изучении иностранного языка и т.д. <...> Горизонты философского осмысления образования суживаются до размеров рыночного преуспевания, до служебной роли по отношению к бизнесу, до узко трактуемого успеха. <...> Эталоном человека признается человек «успешный», преуспевающий в структуре рыночных отношений. <...> Обеспечиваемая современными технико-технологическими средствами бюрократизация образования <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт