Конструирование систем задач, обеспечивающих формирование исследовательских умений у студентов педвузов

высшее образование высшие учебные заведения вузы педагогические вузы студенты вузов исследовательские умения исследовательская деятельность преподавание информатики задачи по информатике системы задач конструирование задач педагоги будущие педагоги учителя информатики будущие учителя

Преподавание лесохозяйственных и биологических дисциплин с использованием произведений великих художников, Когда надевают маски, ...

Соответственно, используются гибкие, легко переналаживаемые процессы и технологии оказания образовательных услуг; – формирование цен на образовательные услуги осуществляется под определяющим воздействием рынка, действующих на нем конкурентов, величины платежеспособного спроса. <...> При этом стержневым компонентом ценовой политики выступает не сама цена продажи образовательной услуги, а весь <...> Высшее учебное заведение на рынке образовательных услуг: актуальные проблемы управления. <...> М., 2003. комплекс цен с величинами прогнозируемого эффекта и дополнительных затрат потребителей на использование, потребление образовательных услуг; – ведется активная коммуникационная деятельность, которая направлена на конкретные целевые группы потребителей образовательных услуг, на возможности посредников. <...> М.С. Шишкина, Волгоградский государственный педагогический университет Конструирование систем задач, обеспечивающих формирование исследовательских умений у студентов педвузов В последние годы более настоятельно, чем прежде, отстаивается мысль о том, что современные специалисты должны быть способны не только к воспроизведению уже имеющихся знаний, но и к творческой деятельности, нестандартному мышлению. <...> Это требование времени стало императивом, обязывающим к перестройке учебного процесса в высшей школе и усилению развивающего компонента образования. <...> Одним из важнейших аспектов подготовки учителя в системе непрерывного педагогического образования становится формирование исследовательских умений. <...> Как базовые компоненты личности исследовательские умения выражают ведущие характеристики процесса профессионального становления, отражают универсальность ее связей с окружающим миром, инициируют способности к творческой самореализации, определяют эффективность познавательной деятельности, способствуют перенесению знаний, умений Статья публикуется по рекомендации Т.К. Смыковской, доктора <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт