Компетентностный подход к обучению математике как основа профессиональной подготовки студентов экономических вузов

высшие учебные заведения вузы экономические вузы студенты подготовка специалистов специалисты финансовой сферы финансовая сфера компетентностный подход компетентности профессиональная компетентность профессиональная деятельность обучение математике математическое моделирование моделирование

Деятельностный подход к проблеме взаимодействия субъектов образовательного процесса, Лингвокультурная адаптация иностранных студентов к российской высшей школе: проблемы и пути осуществления, ...

Н.А. Бурмистрова, Омский филиал Академии бюджета и казначейства Министерства финансов Российской Федерации Компетентностный подход к обучению математике как основа профессиональной подготовки студентов экономических вузов Становление постиндустриального об щества, где приоритетную роль играет сфера услуг, превосходящая по объему и темпам развития промышленное и аграрное производство, вызывает существенные изменения в целях и задачах профессиональной подготовки. <...> Анализ научных исследований в области теории и практики профессионального обучения показывает, что объективная потребность общества в социально адаптированных, мобильных и компетентных специалистах может быть обеспечена компетентностной направленностью системы образования. <...> Известно, что компетентностная направленность не всегда была определяющей в подготовке кадров и практически не использовалась при разработке государственных образовательных стандартов, типовых учебных планов и программ, оценочных процедур. <...> Только с середины 90х годов XX века понятие «компетентностный подход» начинает учитываться при подготовке специалистов в профессиональной школе, обеспечивая соответствие результатов образования потребностям рынка труда [2]. <...> Ведущая роль компетентностного подхода в определении целей и со40 держания образования нашла отражение в работах отечественных педагогов А.К. Марковой, А.М. Новикова, А.П. Тряпицыной, А.В. Хуторского и их последователей. <...> В качестве основной проблемы в научных работах этих исследователей рассматривается формирование профессиональной компетентности будущего специалиста. <...> В рамках настоящей статьи под профессиональной компетентностью мы будем понимать интегральную характеристику, определяющую способность специалиста решать профессиональные проблемы и задачи, возникающие в реальных ситуациях профессиональной деятельности, используя знания, опираясь на профессиональный и жизненный <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт