Формирование квалиметрического диагностического инструментария по дисциплинам теплоэнергетического цикла

теплоэнергетические дисциплины квалиметрические методы тестирование студенты оценка знаний критерии оценки рейтинговая система оценки тестовые задания оценочная деятельность

Утилитаристские ценности профессионального самоопределения личности, Обучение иностранному языку в вузе как обязательный компонент профессиональной подготовки специалиста, ...

Г. С. Куприянова ФОРМИРОВАНИЕ КВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ТЕПЛОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА Аннотация. <...> Известно, что субъективность оценки в педагогике – это актуальная проблема для современных исследователей. <...> Использование тестового инструментария направлено на уменьшение субъективности оценки. <...> В статье рассматривается процесс формирования тестового инструментария для дисциплин теплоэнергетического цикла. <...> Ключевые слова: объективность оценки, тестовый инструментарий, формирование теста, рейтинг, критерии оценки, дисциплины теплоэнергетического цикла. <...> Главной проблемой любой диагностики, на решение которой направлены многие современные исследования в педагогике, является субъективность оценок. <...> Так как в традиционной системе оценивания в роли эксперта выступает преподаватель, возникает ряд причин, негативно влияющих на объективность оценки. <...> В этой связи рейтинг и тестирование на современном этапе в отечественном образовании занимают лидирующее положение среди остальных методов диагностики, а оценочные средства, сопровождающие данные методы (педагогические тесты, рейтинговые шкалы и др.), чаще используются в процессе педагогического контроля. <...> Рассматривая тест как квалиметрический инструментарий диагностики, мы придерживаемся следующего определения, используемого в работе <...> Поволжский регион Но для того чтобы тест стал квалиметрическим инструментарием, объективно диагностирующим качества результатов учебной деятельности, он должен быть подготовлен надлежащим образом и пройти апробацию (экспертизу конструктивной валидности). <...> Согласно анализу литературы [2–4] по составлению тестового инструментария обозначим основные этапы его формирования и применим практические навыки по его составлению для дисциплин теплоэнергетического цикла (ДТЭЦ): <...> В соответствии с учебными целями по М. В. Кларину представим таксономию целей тестирования <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт