Актуальность формирования социально-психологической компетентности студентов, изучающих китайский язык
Показана необходимость изменения стратегии обучения студентов китайскому языку. Исследована роль ценностных ориентаций личности студента в процессе формирования его социально-психологической компетентности.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Г.А. Юсупова, Институт востоковедения Казанского (Приволжского) федерального университета Актуальность
формирования социальнопсихологической
В связи с расширением контактов отечественных предприятий и организаций с зарубежными партнерами возникает необходимость овладения студентами знаниями социально-психологической лексики, социальнополитической и экономической терминологии, бытового уклада, культуры и традиций страны изучаемого языка. <...> В последние годы открылся широкий простор для сотрудничества между Россией и Китайской Народной Республикой в самых различных областях: экономике, науке, технике, образовании и культуре. <...> В 2009 году исполнилось 13 лет со дня установления отношений стратегического партнерства между Китаем и Россией и 8 лет «Договору о добрососедстве межкомпетентности студентов,
изучающих китайский язык
ду Китайской Народной Республикой и Россией». <...> Все это говорит об актуальности и 47 КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА Рассматривается актуальность формирования
социально-психологической
компетентности студентов изучающих
китайский язык. <...> Анализируются
сущность и содержание ключевого понятия
«социально-пихологическая комихологическая
комихологическая
компетентность
студента» и его соотношений
с ценностями и ценностными отношениями
как фундаментом формирования
социально-психологической компетентности. <...> Ключевые
слова: социальнопсихологическая
компетентность, профессиональная
подготовка, реформа
высшего образования, ключевое понятие,
компетентный специалист, партнерские
отношения
исключительной важности профессионального
воспитания высококлассных
специалистов-синологов, владеющих
не только китайским языком, но и
ориентирующихся в различных областях
жизни современного китайского
и российского общества. <...> Процесс обучения иностранному
языку, и в частности китайскому, становится
одним из факторов формирования
социально-психологической
компетентности <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: