▲ наверх
РУАЭСТ (RUAEST)
РУ
сскоязычный
А
рхив
Э
лектронных
СТ
атей периодических изданий
Главная
Расширенный поиск ИСА
Расширенный поиск
О проекте
Контакты
Вход
|
Регистрация
Запомнить меня
Восстановить пароль
Войти
Найти!
Продвинутый поиск
Сибирский учитель
/2016/
№ 2
Купить весь выпуск
Сибирский учитель - 2016 - №2
Статьи из номера
Системно-деятельностный подход в обучении Библиографический обзор
Формирование рефлексивных умений старших школьников для осуществления текстовой деятельности
Анализ профессионально-ориентированных текстов на занятиях по иностранному языку
Учебные модели как средство организации дифференцированного обучения математике в начальной школе
Внеурочная деятельность младшего школьника. Курс «Наглядная геометрия»
ФГОС НОО: развитие критического мышления через чтение и письмо
Работа с гиперактивными детьми на уроках английского языка в начальной школе
Русский язык в начальной школе: задания для диагностики сформированности логических универсальных учебных действий
Рациональные установки педагогически обоснованного общения в процессе становления растущей личности
Воспитательные стратегии в рамках системно-деятельностного подхода: обсуждение в формате World Café
Особенности влияния компьютерных игр на развитие младших школьников
Начальное музыкальное образование: истоки общей и профессиональной культуры
Профессиональная мобильность учителя начальных классов — значимое условие реализации ФГОС
Продуктивное взаимодействие учителя начальных классов с родителями обучающихся
Сценарии использования проблемно-ориентированного обучения (problem-based learning) в подготовке учителя начальной школы
Вариативность методических инноваций в начальном математическом образовании
Проблемы разработки образовательной системы в рамках концепции всемирной инициативы CDIO
Анализ личностного потенциала будущих учителей начальных классов — выпускников направления «Педагогическое образование»
Ценностная ориентация младших школьников сельской и городской школ: сравнительный анализ актуального уровня развития
Научная состоятельность образовательного процесса
Профессиональная компетентность учителей начальных классов в условиях освоения идеологии образования для устойчивого развития
Современная начальная школа: стандартизация и вариативность
Образование школьников в Дании