Беларусь: теоретико-методические основы воспитания современных студентов
Раскрываются эффективные направления и формы воспитательной работы в университете; условия содержательно-технологической интеграции процессов обучения и воспитания как фактора усиления воспитательной направленности профессиональной подготовки в вузе; организационно-педагогические условия развития студенческого самоуправления; требования к организации воспитательного процесса, способствующие развитию у студентов социально-личностных компетенций.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
99
Беларусь: теоретико-методические основы воспитания
современных студентов <...> Раскрываются эффективные
направления и формы воспитательной
работы в университете; условия содержательно-технологической
интеграции процессов
обучения и воспитания как фактора
усиления воспитательной направленности
профессиональной подготовки в вузе; организационно-педагогические
условия развития
студенческого самоуправления; требования
к организации воспитательного процесса,
способствующие развитию у студентов социально-личностных
компетенций. <...> Социально-личностные
компетенции, воспитательная направленность
образовательного
процесса, интеграция
процессов обучения и воспитания,
студенческое самоуправление, гражданское и
семейное воспитание студентов. <...> В этой
связи в современных условиях возрастает
значимость воспитательной работы в
вузе, направленной на развитие у будущих
специалистов социально-личностных
компетенций, которые основаны
на нравственных качествах, социальной
активности и ответственности, способности
сотрудничать и работать в команде,
самостоятельно принимать решения,
сочетать корпоративные и личные интересы,
принося пользу себе, компании и
стране. <...> В декабре 2013 г. в Белорусском государственном
университете (БГУ) было
проведено анкетирование 600 студентов
2 и 4 курсов по вопросам организации
воспитательного процесса и выявления
степени удовлетворенности обучающихся
качеством реализуемых форм и
100
Педагогика 4, 2015
направлений социально-воспитательной
работы [1]. <...> Около 45% опрошенных студентов
отметили, что важными задачами
и направлениями воспитательной
работы в вузе являются формирование
профессионально важных качеств
и воспитание нравственной культуры
личности. <...> Это связано с
осознанием студентами необходимости
и возможностей формировать в процессе
аудиторной воспитательной деятельности
востребованные на современном
рынке труда компетенции <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: