▲ наверх
РУАЭСТ (RUAEST)
РУ
сскоязычный
А
рхив
Э
лектронных
СТ
атей периодических изданий
Главная
Расширенный поиск ИСА
Расширенный поиск
О проекте
Контакты
Вход
|
Регистрация
Запомнить меня
Восстановить пароль
Войти
Найти!
Продвинутый поиск
Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки
/2013/
№ 3
Купить весь выпуск
Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки - 2013 - №3
Статьи из номера
История создания Казанского Совета присяжных поверенных
Корпоративные организации городского населения российской провинции во второй половине XIX в.
Судьба теории "Москва - Третий Рим" в древнерусской книжности (к историографии проблемы)
Отчуждение в глобальном мире: тенденции развития
Современные трансформации традиционного сознания в России: распад или обновление?
Модели университета в условиях глобализации
Означивание глобализации в полях общественных наук, политики и журналистики России и США
Роман И. В. Гёте "Вильгельм Мейстер" как сюжетная, литературно-эстетическая основа рассказа А. Ф. Писемского "Комик" ("Москвитянин", 1851)
Традиции "Сказания о старом мореходе" С.-Т. Кольриджа в "Балладе Рэдингской тюрмы" О. Уайльда
Апплицирование диахронических полей как способ преодоления семантической лакунарности (на материале лексики цвета)
Взаимодействие искусств в творчестве В. Вулф (на материале малой прозы)
Семантическая природа причастных форм: глагольность, адъективность, субстантивность
Семантика наречий в текстах таможенной тематики на французском языке
Английский как "мировой" язык: на пути к наднациональному идиому
Языковая и жанровая вариативность синтагматического членения звучащих текстов
Юридический текст: проблема интерпретации и перевода
Развитие профессиональных умений студентов в образовательной среде вуза как основа их смыслообразующей профессиональной подготовки
Методические подходы к преподаванию курса "Окружающая среда и здоровье человека"
Генезис понятия "профессионально-педагогическая культура родителей"
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: проблемы реализации и практического применения
Модель профилизации региональной образовательной среды
Профессионально-нравственная устойчивость будущего специалиста как научная категория педагогического знания
Особенности профессиональной подготовки студентов вуза к профессиональной деятельности в условиях технопарка
Компетентность и модульность как векторы обновления профессиональной подготовки специалистов инженерного профиля: аспект присоединения России к Болонской конвенции по образованию
Непрерывное профессиональное образование: возможности повышения квалификации педагогов на основе сервис-ориентированного взаимодействия
Смыслообразование студентов в процессе изучения иностранного языка - основа их готовности к профессиональной самореализации
[Рецензия]
АНГЛИЙСКИЙ КАК «МИРОВОЙ» ЯЗЫК: НА ПУТИ К НАДНАЦИОНАЛЬНОМУ ИДИОМУ
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ КАЗАНСКОГО СОВЕТА ПРИСЯЖНЫХ ПОВЕРЕННЫХ
КОРПОРАТИВНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ГОРОДСКОГО НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ПРОВИНЦИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
СУДЬБА ТЕОРИИ «МОСКВА – ТРЕТИЙ РИМ» В ДРЕВНЕРУССКОЙ КНИЖНОСТИ (К ИСТОРИОГРАФИИ ПРОБЛЕМЫ)
ОТЧУЖДЕНИЕ В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ: ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
СОВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ТРАДИЦИОННОГО СОЗНАНИЯ В РОССИИ: РАСПАД ИЛИ ОБНОВЛЕНИЕ?
МОДЕЛИ УНИВЕРСИТЕТА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
ОЗНАЧИВАНИЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ В ПОЛЯХ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК, ПОЛИТИКИ И ЖУРНАЛИСТИКИ РОССИИ И США
РОМАН И. В. ГЁТЕ «ВИЛЬГЕЛЬМ МЕЙСТЕР» КАК СЮЖЕТНАЯ, ЛИТЕРАТУРНО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ И ФИЛОСОФСКАЯ ОСНОВА РАССКАЗА А. Ф. ПИСЕМСКОГО «КОМИК» («МОСКВИТЯНИН», 1851)
ТРАДИЦИИ «СКАЗАНИЯ О СТАРОМ МОРЕХОДЕ» С.-Т. КОЛЬРИДЖА В «БАЛЛАДЕ РЭДИНГСКОЙ ТЮРЬМЫ» О. УАЙЛЬДА
АППЛИЦИРОВАНИЕ ДИАХРОНИЧЕСКИХ ПОЛЕЙ КАК СПОСОБ ПРЕОДОЛЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ЛАКУНАРНОСТИ (НА МАТЕРИАЛЕ ЛЕКСИКИ ЦВЕТА)
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИСКУССТВ В ТВОРЧЕСТВЕ В. ВУЛФ (НА МАТЕРИАЛЕ МАЛОЙ ПРОЗЫ)
СЕМАНТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ПРИЧАСТНЫХ ФОРМ: ГЛАГОЛЬНОСТЬ, АДЪЕКТИВНОСТЬ, СУБСТАНТИВНОСТЬ
СЕМАНТИКА НАРЕЧИЙ В ТЕКСТАХ ТАМОЖЕННОЙ ТЕМАТИКИ НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ
ЯЗЫКОВАЯ И ЖАНРОВАЯ ВАРИАТИВНОСТЬ СИНТАГМАТИЧЕСКОГО ЧЛЕНЕНИЯ ЗВУЧАЩИХ ТЕКСТОВ
ЮРИДИЧЕСКИЙ ТЕКСТ: ПРОБЛЕМА ИНТЕРПРЕТАЦИИ И ПЕРЕВОДА
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА КАК ОСНОВА ИХ СМЫСЛООБРАЗУЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ КУРСА «ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА»
ГЕНЕЗИС ПОНЯТИЯ «ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РОДИТЕЛЕЙ»
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ
МОДЕЛЬ ПРОФИЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА КАК НАУЧНАЯ КАТЕГОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ТЕХНОПАРКА
КОМПЕТЕНТНОСТЬ И МОДУЛЬНОСТЬ КАК ВЕКТОРЫ ОБНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ: АСПЕКТ ПРИСОЕДИНЕНИЯ РОССИИ К БОЛОНСКОЙ КОНВЕНЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ (ЧАСТЬ 2)
НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВОЗМОЖНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ НА ОСНОВЕ СЕРВИС-ОРИЕНТИРОВАННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА – ОСНОВА ИХ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ