▲ наверх
РУАЭСТ (RUAEST)
РУ
сскоязычный
А
рхив
Э
лектронных
СТ
атей периодических изданий
Главная
Расширенный поиск ИСА
Расширенный поиск
О проекте
Контакты
Вход
|
Регистрация
Запомнить меня
Восстановить пароль
Войти
Найти!
Продвинутый поиск
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота
/2012/
№ 1
Купить весь выпуск
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота - 2012 - №1
Статьи из номера
Иностранные языки в морских вузах Некоторые выводы сравнительного исследования
О гуманитарно-культурологической парадигме образования
Сравнение методики проведения лабораторного практикума по физике в техническом вузе России и США
Формирование и развитие вторичной языковой личности бакалавра нефилолога в условиях модернизации российского образования
Философские основания педагогики досуга
Модернизация системы высшего морского образования Польской Республики
Развитие общекультурных компетенций при выполнении курсовой работы
Общие аспекты проблемы модернизации экологического образования инженеров по организации перевозок и управлению на водном транспорте
Междисциплинарный подход в формировании экологического сознания студентов технического вуза
Использование современных образовательных технологий при подготовке морских инженеров
Оценка сформированности историко-предметной компетентности учащихся в рамках деятельностного подхода Раскрыт вопрос оценки уровня формирования историко-предметной компетенции учащихся. Автором обоснованна значимость применения действенных методик оценки сформированности историко-предметной компетенции, показана значимость раскрываемой компетенции среди предметных
Здоровьесберегающее поведение личности как психологопедагогический феномен
Проведение экспертизы соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников академии федеральным государственным образовательным стандартам
Роль воспитательной составляющей в подготовке будущего специалиста
К проблеме развития подходов по работе с одаренными детьми в системе элитарного профориентированного образования
Коммуникативно-речевая компетентность в педагогической деятельности Рассмотрены особенности профессионального педагогического определяющие коммуникативно-речевую компетентность преподавателей общения,
Психофизиологическое обоснование педагогических средств развития манипулятивных навыков
Психофизиологическое обоснование педагогических средств развития манипулятивных навыков
Развитие интеллектуального потенциала студента при модульном подходе к обучению
Формирование психологической компетентности родителей детей с психосоматическими расстройствами
Модели и методы психообразовательных групп в обучающей практике социально-психологической реабилитации
Модели и методы психообразовательных групп в обучающей практике социально-психологической реабилитации
«Ненаглядность» как проблема методики обучения
Критическая дидактика C.И. Гессена в свете трансцендентальной критики И. Канта
Развитие педагогической диагностики в конце XIX, XX веках
Феномен социальных сетей в социальной работе
Инновационная система ранней профессиональной, предпринимательской ориентации и успешного вхождения в профессию
К проблеме повышения эффективности самостоятельной работы студентов при изучении высшей математики в техническом вузе
Современный общетеоретический подход к регулированию развития человеческих ресурсов организации
Методологическое основание готовности инженеров к использованию интернет-технологий
Принципы построения виртуально-натурных обучающих комплексов для системы повышения профессиональной квалификации специалистов
Развитие человеческих ресурсов организации с позиции синергетических принципов саморазвития
Особенности формирования социально-правовой активности личности в системе образования
Некоторые аспекты проблемы воспитания гражданственности как профессиональной компетенции в системе вузовского образования
Содержание и основные направления исследований профессионального самосознания в психолого-педагогической науке
Проектирование основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавров 180100 « кораблестроение, океанотехника и системотехника» на основе компетентностного подхода